С 2019 года проблему нехватки учителей хотели решить возвратом на работу учителей на пенсии, а также привлечением на педагогическую работу лиц смежных специальностей. Как обстоят дела в 2022 году?
В Германии в школах и профессиональных училищах работает более 800 000 учителей.
В 2022 году в Германии насчитывается почти одиннадцать миллионов школьников. Сейчас в них обучается более 150 000 учеников из Украины.
Содержание публикации
Вакансии школьного учителя
Из-за нехватки учителей, в Германии резко возрастет количество вакансий на место учителей в начальных школах. Ситуация печальна и драматична.
В 2019 году ожидали, что к 2025 году будет не хватать на 11000 педагогов. Такова точка зрения исследования, проведенного Фондом Gütersloher Bertelsmann-Stiftung. Основной недостаток кадров ожидают в начальных школах. Согласно прогнозу, к 2025 г. дефицит в учителях начальной школы составит по меньшей мере 26 300 преподавателей. Эта цифра на 11 000 человек больше, чем прогнозировалось на Конференции министров образования в 2018 году.
С началом учебного года в 2022 году, по оценкам Ассоциации немецких учителей, не хватает до 40 000 учителей.
В качестве возможных краткосрочных мер по «обеспечению надежного снабжения уроками» могут приглашать замещающих учителей, а «в отдельных случаях также слияние школьных классов».
Почему нехватает учителей?
Анализ, проводимый Фондом Бертельсмана в 2019 году, основан на последних данных о демографическом развитии, опубликованных Федеральным статистическим управлением. Дирк Зорн, эксперт по школьному образованию Фонда Бертельсмана, объясняет:
У детей так называемых «бэби-бумеров» есть собственные дети, а рождаемость с 2012 года для демографов неожиданно значительно выросла. Именно это дает такой динамичный прирост количества школьников.
В 2022 году увеличилось количество детей школьного возраста — украинских беженцев.
Также называют другие причины:
- Общая нехватка квалифицированных рабочих сказывается и на школах.
- По данным Федерального статистического управления, несмотря на нехватку кадров, все больше учителей предпочитают работать неполный рабочий день. В 2020/2021 учебном году почти 40 процентов не работали полный рабочий день, что является самым высоким показателем за десять лет.
- По данным Конференции министров образования (KMK), увеличение числа рождений и иммиграции приводит к увеличению числа школьников.
- Политические решения, такие как расширение школ полного дня, спецификации для включения или языковая поддержка, еще больше увеличивают потребность в персонале в школах.
- По-прежнему существует риск нехватки персонала из-за правил по заболеванию и изоляции в случае коронной инфекции. Беременные учителя также отсутствуют, потому что им почти везде запрещено работать из-за коронавируса.
- Круг лиц, сменивших карьеру, и второстепенных абитуриентов сокращается.
Пенсионеров должны возобновить работу в школе
Фонд Бертельсмана обращает на это внимание федеральных земель и возлагает на них особую ответственность.
Каждой федеральной земле важно выполнить следующие условия:
- создать условия для продолжения работы пенсионеров;
- сократить неполную занятость, за счет лучшей поддержки педагогов;
- подготовить людей, не имеющих ученой степени, к работе в начальной школе.
Профсоюз учителей за увеличение учебной квоты
Профсоюз учителей (GEW) еще в 2019 году призывал федеральные земли сделать больше для решения проблемы нехватки учителей. В долгосрочной перспективе Конференция министров образования должна обеспечить, чтобы земли предоставили в ВУЗах больше мест для обучения профессиям учителей начальных школ.
Как стать учителем в Германии беженцам и специалистам без педагогического образования?
Стать учителем в Германии сложно. Поэтому, необходимо улучшить квалификацию и финансово поддерживать многочисленные программы Quer- und Seiteneinsteiger (пришедшие специалисты из смежных специальностей или переквалифицированные). Об этом ниже. Подобные послабления в сентябре 2019 получили лица, находящиеся в Германии, в статусе беженцев.
Специалисты из смежных специальностей могут стать учителями (Quer- und Seiteneinsteiger)
Выпускники университетов и колледжей, получившие ученую степень по срочно необходимым предметам или специальностям, имеют возможность перейти работать в школы. Из-за нехватки учителей, большинство федеральных земель, разрешают переквалификацию или работу с детьми без педагогического образования. Например, по предметам математики, музыки и естественных наук, специалисты, которые еще не завершили курс подготовки учителей, но уже имеют «за плечами» другие квалификации — будут допущены работать с детьми.
Исходя из выше указанных мнений о нехватке учителей, можно сделать определенные выводы:
- В Германии не хватает учителей.
- В профессию смогут вернуться педагоги-пенсионеры.
- Федеральные земли будут расширять возможности для будущих учителей предоставляя финансовую поддержку и дополнительные места в ВУЗах.
- У желающих специалистов смежных специальностей — появится больше возможностей стать педагогом используя программы Quer- und Seiteneinsteiger.
- Профессия школьного учителя станет еще более востребованной, со всеми вытекающими преференциями.
*Впервые материал был опубликован 11.09.2019.
